ВНИМАНИЕ!!!

 

Тема недели «День Победы»

Программное содержание:

Осуществлять патриотическое воспитание.

Дать детям доступные их пониманию представления о государственных праздниках. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы.

Расширять представления о профессиях. Знакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию.

Воспитательные задачи:

Обеспечить нравственное воспитание (патриотизм, гордость, уважение).

Воспитывать любовь к Родине, интерес и любознательность к самому празднику.

Прививать уважение к памяти воинов-победителей, ветеранам войны.

Поддерживать традиции преемственности поколений.

Образовательная деятельность в семье:

- Расскажите детям о празднике «День Победы», посмотрите парад, посвященный празднику, рассмотрите военную технику, военную форму солдат, расскажите о том, что солдаты смелые, сильные, они защищают нашу Родину.

- Рассмотрите фотографии из семейного альбома тех членов семьи, кто служил в армии, расскажите о том, какие они сильные и смелые.

- Слепите вместе с детьми из пластилина праздничное угощение (торт или пирог).

- Прочитайте вместе с детьми стихотворение «Смотрите, весь город украшен» О. Высотская, расскажите ребенку, о чем это стихотворение, побеседуйте по его содержанию.

- На семейной прогулке поупражняйтесь с ребенком в прыжках на двух ногах в игровом задании «Зайчик прыгает через ручеек». 

 

 

Тема недели «Народная культура и традиции»

Программное содержание:

Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.). Знакомить с народными промыслами.

Привлекать детей к созданию узоров дымковской и филимоновской росписи.

Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.

Знакомить детей со свойствами песка, глины и камня.

Воспитательные задачи:

Способствовать формированию интереса к прекрасному в окружающем мире и произведениям искусства.

Способствовать проявлению детьми бережного отношения к игрушкам, предметам народных промыслов.

Мотивировать и поддерживать желание воспроизводить собственные работы, доводить начатое дело до конца.

Образовательная деятельность в семье:

- Поиграйте с детьми в игру «Веселое чаепитие». Расстелите скатерть, расставьте чашки, блюдца, чайник, сахарницу, молочник, угощения, пригласите на чаепитие кукол, дайте возможность ребенку самому налить всем гостям чай, разложить угощения, а потом убрать со стола.

- Расскажите детям о русских богатырях, о том, во что они одевались, чем занимались.

- Послушайте вместе с детьми русские народные песни для детей.

- Прочитайте вместе с детьми стихотворение «Не мешайте мне трудиться» Е. Благинина, расскажите ребенку, о чем это стихотворение, побеседуйте по его содержанию.

- Поиграйте в игру «Чистые ладошки» для формирования у детей культурно-гигиенических навыков.

 Тема недели «Приведем планету в порядок»

Программное содержание:

Формировать элементарные экологические представления. Расширять представления детей об условиях, необходимых для жизни людей, животных, растений (воздух, вода, питание и т. п.).

Формировать представления о работах, проводимых в весенний период в саду и в огороде.

Учить наблюдать за посадкой и всходами семян. Привлекать детей к работам в огороде и цветниках

 Воспитывать бережное отношение к природе, рассказывая об охране растений и животных.

Воспитательные задачи:

Стимулировать интерес к космическому пространству и нашей планете.

Вызывать интерес и уважение к профессии летчика-космонавта.

Побуждать детей проявлять дружеское отношение к друг другу в процессе трудовой деятельности.

Образовательная деятельность в семье:

- Расскажите детям о правилах поведения на природе: о том, что мусор можно выбрасывать только в мусорный бак; нельзя подходить к животным на улице; не надо срывать незнакомые растения, цветы.

- Поиграйте с детьми в игру «Посчитай предметы». Предложите ребенку посчитать количество игрушек (от одного до 5) и рядом с игрушками положить соответствующую цифру, например, две машины, кладем цифру 2, три мячика, кладем цифру 3 и т.д.

- Сделайте вместе с детьми аппликацию «Рыбка» из геометрических фигур (овал – это туловище, треугольник – это хвост, круг – это глаза), проговаривайте названия геометрических фигур.

- Прочитайте вместе с детьми потешки и повторите вместе слова:

Шлепают гуськом гусак за гусаком,

Смотрят свысока гусак на гусака,

Ой выщиплет бока гусак у гусака.

Гуси на лугу прячутся в стогу.

Кричу я: «Кто в стогу?»

А гуси – ни гу-гу.

-Поиграйте в подвижную игру «Кто дальше бросит мяч?».